家庭在关心孩子学习反面主要存在两大误区：
　　（1）为自己的面子要求孩子如果长期在孩子面前父母呈现这样的期望，容易误导孩子，孩子认为自己学习是为了父母的面子，显得动力不足。
　　例如：经常在孩子面前说，你看某家孩子考得多么多么好。自己孩子考得好，自己则觉得在办公室，朋友、同事面前显得有面子。
　　（2）将学习功利化例如：家长为了孩子的前途要求孩子，经常在孩子面前说，你不好好学，以后将来怎么怎么样；好好学习，考了好大学，就能怎么怎么样。甚至还经常设置一些目标，考了九十多分奖励多少现金，考不及格会怎样……3、家庭教育五不要，共同努力防止“考后病”
　　（1）忘—孩子成绩好，就忘记孩子的缺点，这样的家长不重视孩子的全面发展；（2）怪—孩子考不好，就怪学校、怪老师、怪孩子，这样是完全推责任；（3）比—总是与成绩优秀的孩子比，重视横向比，把别人孩子的优点拿来和自己孩子的缺点比；（4）算—算总账，你考得不好是因为怎么怎么样，只看孩子缺点不看孩子的优点；（5）冷—冷落孩子、失去希望；4、营造学习型家庭孩子学习好不好，因素很多，但是家庭的环境很重要。可以通过营造学习型家庭，来促进孩子的学习，可以通过以下建议得以提高：
　　（1）耐心例如：在孩子每一次大的考试以后 ，召开家庭会议，主题是帮助孩子分析学习中存在的问题，与上次考试的比较，形成整改方案和措施。家长要有耐心，在态度上要平等地与孩子交流，而不是把家庭会议开成了批斗会，要共同承担责任。
　　（2）营造良好的学习氛围 ，共同成长作为父母也需要制定学习计划和目标，并且要真学真干，并定期地与孩子交流学习成果。
　　例如：有一位家长和孩子约定，孩子的目标是考上好大学，家长的目标是考上博士，父子一起努力，三年都实现了目标。
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